A nossa mão e os avanços da tecnologia

Diversos autores como Vitor da Fonseca, Go Tani, Gallahue e Ozmoun,  Papalia (e outros) publicaram uma extensa bibliografia sobre as habilidades motoras do ser humano, ou seja, do desenvolvimento humano da criança até ao que denominamos de terceira idade, contemplando assim um estudo das diversas fases e das aquisições, da assimilação de novos aprendizados  e da adaptação do ser humano perante os artefatos manipulados e como estes artefatos, criados por nós mesmos, influem em uma adaptação cerebral ampliando com a assimilação de novas habilidades novos comportamentos motores que geram a seguir aprendizados diferenciados que facilitam o manuseio e/ou manipulação dos objetos em variadas facetas e unindo analisadores óticos, táteis, visuais e auditivos.

Eis um assunto que foi abordado exaustivamente devido ao interesse em ter como foco as crianças em que ocorrem dificuldades no manuseio de objetos e como identificar a área afetada neste procedimento indicador como um atraso em seu desenvolvimento.

Gallahue e Ozmound (2005, p.173) nos dizem que as habilidades manipulativas de um bebê evoluem  ao longo de estágios onde inicialmente devem ser considerados os atos de alcançar, segurar e soltar. Nesta teoria desenvolvimentista alongamos nosso conhecimento para habilidades que contêm padrões de movimentos que são próprios ao desenvolvimento das crianças e o fugir destes padrões gera preocupações familiares e aconselhamento médico. Embora existam diferenças entre crianças e diferenças entre padrões motores.

Desta forma em seu crescimento a criança desenvolve a percepção motora e freqüentemente se atrasam por restrições ambientais embora não existam evidencias de que estas habilidades aprimoradas possam melhorar o desempenho acadêmico no futuro.

Papaglia (2006,p.276) indica que as crianças mesclam as capacidades que já possuem com outras que vão adquirindo em direção a uma complexidade, ou seja, as habilidades motoras refinadas  envolvem os pequenos músculos das mãos e do olho (coordenação óculo-manual) em uma criação de sistemas de ação.

Já Vitor da Fonseca (2008) que faz uma leitura das concepções de autores americanos como Kephart, Getman, Cratty, Frosting, Ayres e de autores russos como Vygotsky, Luria, Bernstain, nos diz que este último autor evidenciou que os avanços em relação ao cérebro humano partem de um relacionamento com a ação humana. O modelo proposto por Bernstain critica a metodologia expositiva verbalizada e verbalizante  do ensino tradicional que subestima o papel da ação da criança sobre algo.

Enfim, esta janela projetada para o futuro e como fenômeno cultural também, envolve multicontextos sendo multicomplexa.

Mas a que vem este pequeno histórico? Minha curiosidade sobre a ação motora MANUAL e PERCEPTIVA das crianças de periferia sobre as maquinas de games em Lan houses  e a ação motora das crianças que podem utilizar o tablet.

Amo tablet por serem moveis, e na atualidade adoto o mini tablet em tudo o que faço.

Lógico que passei por computadores mais antigos (que aliás se posiciona como peça de museu), os notebooks  e ao avançar para os tablets adaptei-me rapidamente e refleti sobre a ergonomia que este artefato tecnológico envolve e que possibilita o seu manuseio para diversas faixas etárias.

Vamos por partes:

- o computador sempre exigiu algo que era uma habilidade refinada (coordenação fina) a digitação, remanescente das maquinas de escrever e a velocidade dos utilizadores eram muito apreciadas, mas em tempos de web 1.0 os documentos eram o principal foco desta ação.

- os notebooks facilitaram decerto com a mobilidade, deram continuidade às habilidades já conhecidas  e a web2.0 imprimiu diferenciados contextos libertários que habilitavam mais do que textos escritos para qualquer máquina ampliando a sua utilização.

-Mas os tablets evoluíram em funções cerebrais facilitaram diversas faixas etárias em sua utilização introduzindo modificações digitais auxiliados por telas  touchscreen, com pequenos gestos com todos os dedos além da digitação nossa velha conhecida.

Mas o modo de segurar o seu tablet e o ato de segurar e digitar ao mesmo tempo é sensacional o mesmo ocorre na telefonia móvel onde se encontra prioritário o uso  do dedo indicador e o dedo polegar que entraram em ação principal.

A  historia evolucionista da nossa mão como segmento de Preensão (dos pés também) é muito interessante e de como essa evolução se deve a fatores adaptativos em nosso ambiente de sobrevivência.Segmento que utiliza a percepção comandada pelo cérebro, que influenciou a Robótica  e outros setores industriais.

A valorização daqueles que ainda utilizam técnicas rudimentares de ofícios, os artesões, se torna importante e  da mesma forma nos surpreendemos  com as crianças e a sua adaptação veloz e intuitiva ao manuseio dos tablets e máquinas de games.  

Pelo visto o nosso movimento mais preciso ultrapassa ao movimento de pinça, que une os analisadores ótico e tátil, ainda vamos mais longe em nossa complexidade.