A avaliação de alunos nunca
deixara de ser um difícil processo para aqueles que produzem uma avaliação, como
também para aqueles que criam os critérios que devem ser seguidos para quantificar as notas
e para nos os tutores, que efetuamos a correção!
Os critérios avaliativos desta
nova forma de educação online devem ser regrados pelo regimento da Universidade que
tem estabelecidos critérios para os cursos presenciais.
E estes últimos (os da
universidade) devem ser seguidos à risca! E são legislados e por isso mais
fortes e a creditação final de um curso se obtém por seguir estas orientações
assim como ali se encontram os direitos e deveres dos alunos para consegui-los.
Reflito sobre as incoerências ou
sobre as possíveis transformações " Em 2020, o ensino superior vai ser
muito diferente da forma como é hoje. Haverá a adoção em massa de
teleconferência e educação à distância para os recursos especializados de
apoio. Um número significativo de atividades de aprendizagem irá se mover para
abordagens individualizadas, just-in-time de aprendizagem.Haverá uma transição
para o "híbrido" que combinam aulas on-line com componentes de
aprendizagem e menos freqüente no campus, classes presenciais. Na maioria das universidades a avaliação da aprendizagem terá em conta os resultados
mais orientados individualmente e capacidades que são relevantes para o domínio
assunto. Requisitos para graduação será significativamente deslocado para
resultados personalizados."
As nossas soluções, no curso do qual faÇo parte, são pensadas
em grupo, em tentativas de consenso, por vezes, devido ao regimento vigente. O pensamento deve ser sempre direcionado
em busca do melhor para o aluno e desta forma dentro do ambiente formal
vislumbramos as frestas do ambiente informal que a cada dia nos exige
adaptações.
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